入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
10月 | 1年 | 36000英鎊/年 |
類(lèi)型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 7.5 | 7.0 |
托福 | 110 | 聽(tīng)力22;閱讀24;寫(xiě)作24;口語(yǔ)25 |
具有相關(guān)學(xué)科背景
該計(jì)劃的核心是對(duì)數(shù)字包容和社會(huì)正義的堅(jiān)定承諾,以解決有關(guān)數(shù)字和社會(huì)變革對(duì)教育的影響的當(dāng)代問(wèn)題。 課程涵蓋的主題包括: 數(shù)字教育的關(guān)鍵概念: 什么是技術(shù),教育的目的是什么?我們?nèi)绾螐睦碚撋辖忉屓藗內(nèi)绾卫眉夹g(shù)學(xué)習(xí)?我們?nèi)绾卧诮逃袑?shí)現(xiàn)社會(huì)變革? 社會(huì)公正與技術(shù):如何將社會(huì)公正作為技術(shù)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)估的基本原則?關(guān)于技術(shù)在全球環(huán)境中的作用有哪些爭(zhēng)議和爭(zhēng)論? 教育、互聯(lián)網(wǎng)和社會(huì):我們?nèi)绾卫斫鈹?shù)字時(shí)代的社會(huì),這對(duì)教育有什么影響?我們希望創(chuàng)造什么樣的教育未來(lái)? 關(guān)鍵數(shù)字創(chuàng)新: 教育技術(shù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),尤其是人工智能的進(jìn)步,會(huì)帶來(lái)哪些潛在的好處、新出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和不可避免的權(quán)衡?我們?nèi)绾卫冒菪栽O(shè)計(jì)方法與邊緣化社區(qū)合作? 本系歡迎來(lái)自不同學(xué)科背景的學(xué)生,包括但不限于教育學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)和國(guó)際發(fā)展。您將致力于教育領(lǐng)域的社會(huì)正義,對(duì)技術(shù)持質(zhì)疑態(tài)度,并對(duì)發(fā)展跨學(xué)科知識(shí)感興趣。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 數(shù)字教育與社會(huì)變革的關(guān)鍵概念 | Key Concepts in Digital Education and Social Change |
2 | 社會(huì)正義與科技 | Social Justice and Technology |
3 | 關(guān)鍵數(shù)字創(chuàng)新 | Critical Digital Innovation |
4 | 教育、互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì) | Education, the Internet and Society |
5 | 教育研究基礎(chǔ) I | Foundations of Education Research I |
6 | 教育研究基礎(chǔ) II | 或定性研究的觀點(diǎn)與辯論Foundations of Education Research II (core) OR Perspectives and Debates in Qualitative Research |
7 | 中間定量研究 | Intermediate Quantitative Research |
8 | 高等教育全球化 | Globalisation in Higher Education |
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