入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
2/8月 | 1年 | 51500澳元/年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | L:6 | R:6 | W:6 | S:6 |
托福 | 85 | L:17 | R:17 | W:19 | S:17 |
PTE | 61 | L:54 | R:54 | W:54 | S:54 |
悉尼大學(xué)教育學(xué)士學(xué)位或同等資格,完成研究生課程,或在學(xué)院認(rèn)為適合學(xué)習(xí)計(jì)劃的領(lǐng)域有相當(dāng)于一年全日制的專業(yè)經(jīng)驗(yàn);或者悉尼大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)研究生文憑或教育學(xué)學(xué)士或教育學(xué)碩士或同等資格;或者悉尼大學(xué)學(xué)士學(xué)位,或同等資格,完成研究生課程,或在學(xué)校認(rèn)為適合學(xué)習(xí)計(jì)劃的領(lǐng)域有相當(dāng)于兩年全職的專業(yè)經(jīng)驗(yàn);或者完成悉尼大學(xué)教育研究(教育心理學(xué))嵌入式研究生文憑;或同等資格。
對(duì)于在澳大利亞以外授予的資格,同等學(xué)歷和入學(xué)要求是根據(jù)國(guó)家、機(jī)構(gòu)和資格確定的。
悉尼大學(xué)(教育心理學(xué))教育碩士提供對(duì)不同領(lǐng)域的理論和當(dāng)前研究的深入理解,如:學(xué)問(wèn)、動(dòng)機(jī)、兒童和青少年發(fā)育(包括大腦發(fā)育)、思維技能、個(gè)體差異。深入理解學(xué)習(xí)、動(dòng)機(jī)、兒童和青少年發(fā)展(包括大腦發(fā)育)、思維技能和個(gè)體差異等不同領(lǐng)域的理論和當(dāng)前研究。該計(jì)劃適合所有年齡的兒童教師,并與那些在教育實(shí)踐和政策的其他不同領(lǐng)域工作的人高度相關(guān)。這個(gè)專業(yè)的成功完成確保了對(duì)教育心理學(xué)一系列領(lǐng)域的理論和研究的熟悉。畢業(yè)生可以在教育實(shí)踐的特定領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展他們的職業(yè)生涯,成為教學(xué)專業(yè)人員、教育管理者、研究人員和決策者。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 教育心理學(xué)原理 | Psychological Principles of Education |
2 | 兒童/青少年發(fā)展動(dòng)態(tài) | Dynamics of Child/Adolescent Development |
3 | 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) | Motivation for Learning |
4 | 學(xué)習(xí)與個(gè)體差異 | Learning and Individual Differences |
5 | 學(xué)習(xí)和教授思維技巧 | Learning and Teaching Thinking Skills |
6 | 成人學(xué)習(xí)與發(fā)展 | Adult Learning and Development |
7 | 背景教育神經(jīng)科學(xué) | Educational Neuroscience in Context |
8 | 定性的方法 | Qualitative Methods |
9 | 發(fā)展一項(xiàng)研究計(jì)劃 | Developing a Research Project |
10 | 個(gè)人專業(yè)學(xué)習(xí)檔案 | Individual Profession Learning Portfolio |
11 | 綜合專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo) | Prof Learning Leadership Portfolio |
12 | 論文第一部分 | Dissertation Part 1 |
13 | 論文第二部分 | Dissertation Part 2 |
14 | 特別項(xiàng)目1 | Special Project 1 |
15 | 論文 | Dissertation |
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