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包容性特殊教育碩士

M.S. Inclusive Special Education

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

651 QS 2025 59 U.S.NEWS 2023

項(xiàng)目簡介

入學(xué)時間	項(xiàng)目時長	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
秋季	15個月	-

申請時間

2025Fall

- 開放時間

2025-01-15 Round1

2025Fall Round1 開始時間：- 結(jié)束時間：2025-01-15 距申請截止還剩24天

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://soe.syr.edu/academics/masters/inclusive-special-education-7-12/?_gl=1*1bfafh2*_ga*MTU4Njk4MDIwNi4xNzE1NzQyNDM3*_ga_JYZJL3F4BE*MTcxNzQ2NDIxNy4xNC4xLjE3MTc0NjU2MDkuNjAuMC4w*_gcl_au*MjcwNTAxNzA3LjE3MTU3NDI0Mzc.*_ga_QT13NN6N9S*MTcxNzQ2NDIxNy4xNS4xLjE3

培養(yǎng)目標(biāo)

導(dǎo)致包容性特殊教育（7-12年級）普通科學(xué)碩士學(xué)位的課程建立在錫拉丘茲大學(xué)包容性教育和殘疾研究的悠久而卓越的傳統(tǒng)之上，該研究將殘疾視為社會，文化和政治構(gòu)建，與種族，階級和性別問題相關(guān)聯(lián)。該計(jì)劃的基礎(chǔ)假設(shè)是，殘疾學(xué)生必須能夠獲得所有學(xué)生都可以獲得的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和社會學(xué)習(xí)。沒有事先接受過教育學(xué)習(xí)或在其他地區(qū)獲得證書的學(xué)生可以申請參加該計(jì)劃。碩士學(xué)位候選人探索修改和調(diào)整教學(xué)，課程和課堂結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新方法，以最大限度地提高所有學(xué)習(xí)者的積極，有意義的參與。該計(jì)劃的學(xué)生在秋季和春季學(xué)期參加地區(qū)學(xué)校的半天，并在規(guī)劃，評估和教學(xué)團(tuán)隊(duì)方面進(jìn)行合作。這種密集的實(shí)地工作可以幫助學(xué)生將理論和實(shí)踐聯(lián)通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以建立使用替代評估，整合教學(xué)和輔助技術(shù)以及滿足學(xué)生的社交，溝通和學(xué)術(shù)需求的能力。

主要課程

序號	課程介紹	Curriculum
1	教育評價(jià)技術(shù)	Techniques of Educational Evaluation
2	學(xué)生教學(xué)	Student Teaching
3	理解學(xué)習(xí)和教學(xué)	Understanding Learning and Teaching
4	學(xué)校合作	Collaboration Cooperation in Schools
5	特殊教育中的包容性專業(yè)實(shí)踐	Inclusive Professional Practices in Special Education
6	教學(xué)研究現(xiàn)狀	Current Research on Teaching
7	擴(kuò)大包容性課堂的交流	Augmentation of Communication in the Inclusive Classroom
8	適應(yīng)不同學(xué)生需求的教學(xué)	Adapting Instruction for Diverse Student Needs
9	擴(kuò)大包容性課堂的交流	Augmentation of Communication in the Inclusive Classroom
10	將學(xué)生與特殊需求相結(jié)合的輔助技術(shù)	Assistive Technologies for Integrating Students with Special Needs