MS課程適用于那些尋求高等教育學(xué)習(xí)的人，但不適用于教師認(rèn)證計(jì)劃。這是一個(gè)30學(xué)分的靈活學(xué)位課程，涵蓋了許多教育實(shí)踐領(lǐng)域。每個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃都是在教學(xué)的特定內(nèi)容領(lǐng)域和/或特別感興趣的領(lǐng)域與顧問(wèn)一起單獨(dú)制定的。考慮這些例子：一名社會(huì)研究教師，可以選擇當(dāng)代教學(xué)法課程，學(xué)習(xí)如何在課程中培養(yǎng)識(shí)字技能，學(xué)習(xí)如何解決公民身份，抵制媒體對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)的影響，或者與錫拉丘茲大學(xué)的世界級(jí)政治科學(xué)家一起學(xué)習(xí)麥克斯韋爾公民學(xué)院。藝術(shù)教育者可以通過(guò)在兒童專業(yè)研討會(huì)上進(jìn)行教學(xué)來(lái)擴(kuò)大對(duì)課程的理解，可以通過(guò)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院從事一種他們不太熟悉的藝術(shù)媒介，或者可以學(xué)習(xí)跨文化藝術(shù)和跨學(xué)科課程。小學(xué)教育教師可以學(xué)習(xí)如何促進(jìn)學(xué)生的閱讀進(jìn)步，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，如何教育學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難的兒童，或如何使教學(xué)適應(yīng)不同學(xué)習(xí)方式的兒童的獨(dú)特需求。這些個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃還將包含以下內(nèi)容：至少一門基礎(chǔ)研究方法，研究分析或測(cè)試和評(píng)估課程在學(xué)生的教學(xué)認(rèn)證領(lǐng)域至少有四門研究生課程至少有一門課程來(lái)自教學(xué)認(rèn)證領(lǐng)域在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生必須成功完成兩個(gè)要求：可接受的專業(yè)組合的編譯和演示，以及碩士的強(qiáng)化考試。