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教育碩士（數(shù)學(xué)教育）僅限PACES入學(xué)

Master of Education (Mathematics Education) PACES entry only

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請(qǐng)難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

3 QS 2023 3 TIMES 2023

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
/	2 年	￡12,480

申請(qǐng)時(shí)間

開放時(shí)間

語言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	7.5	/
托福	110	/

其它要求

GRE無具體要求

培養(yǎng)目標(biāo)

PACES-MEd數(shù)學(xué)教育路線適用于對(duì)任何教育水平（小學(xué)，中學(xué)或大學(xué)）的數(shù)學(xué)教育有研究或?qū)I(yè)興趣的人，他們希望在世界一流的環(huán)境中進(jìn)行高級(jí)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教育路線由專家團(tuán)隊(duì)教授，其學(xué)生群體主要來自英國(guó)專業(yè)人士（大多數(shù)人在兼職課程期間繼續(xù)他們的全職崗位）和國(guó)際學(xué)生（大多數(shù)人全日制課程，作為教育研究碩士課程中的專業(yè)）。數(shù)學(xué)教育課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域許多重要問題的理解。學(xué)生通過三種方式學(xué)習(xí)如何解讀和批判性地參與數(shù)學(xué)教育研究中的思想和辯論：教授數(shù)學(xué)教育課程;在教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員的監(jiān)督下完成課程作業(yè);和參加由學(xué)生主持的路線和項(xiàng)目研討會(huì)的研討會(huì)。PACES-MEd課程向?qū)W生介紹了研究技能和專業(yè)知識(shí)，其主要目的如下：審查教育及其組成學(xué)科研究中使用的理論框架；提供適合教育的研究方法培訓(xùn)；提高學(xué)生的專業(yè)思考和判斷能力；提供對(duì)教育領(lǐng)域或其中某一組成學(xué)科感興趣的專家相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	研究教育研究中使用的理論框架及其組成學(xué)科;	examine the theoretical frameworks used in the study of education and its constituent disciplines;
2	提供適合教育的研究方法培訓(xùn);	provide training in research methods appropriate to education;
3	提高學(xué)生的專業(yè)反思能力; 和	advance students’ capacity for professional reflection and judgment;
4	迎合一系列對(duì)教育領(lǐng)域或其組成學(xué)科感興趣的專家	cater for a range of specialists interested within the field of education or one of its constituent disciplines.