入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
9月 | full-time 1年,part-time 2年 | 17600英鎊 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | 各項(xiàng)不低于6 |
托福 | 88 | 聽力和寫作19,閱讀20,口語22 |
從社會(huì)學(xué)的角度理解和分析當(dāng)今世界面臨的問題從來沒有象現(xiàn)在這樣重要。社會(huì)學(xué)碩士課程旨在擴(kuò)展和發(fā)展學(xué)生對社會(huì)學(xué)研究的核心領(lǐng)域和研究方法的知識(shí)。它為學(xué)生提供了機(jī)會(huì),讓他們沉浸在學(xué)科中已有的和新興的思想中,并參與到關(guān)于社會(huì)世界中最緊迫的社會(huì)學(xué)挑戰(zhàn)的辯論中。這些例子包括國際移民、當(dāng)代種族主義、持續(xù)的性別不平等、社交媒體的發(fā)展以及環(huán)境變化的影響。該方案的目的是擴(kuò)大學(xué)生的方法知識(shí),提高他們進(jìn)行高級(jí)社會(huì)研究的能力。所有課程的教學(xué)均由碩士教學(xué)團(tuán)隊(duì)的學(xué)者主導(dǎo)研究提供資料。該課程由專為碩士學(xué)生設(shè)計(jì)的核心模塊和可選模塊組成。學(xué)生將兩個(gè)核心(30)模塊在兩個(gè)學(xué)期教:社會(huì)學(xué)理論和思想的概念模塊,你將檢查決定性的社會(huì)干預(yù)、社會(huì)學(xué)理論的內(nèi)容和概念,以及當(dāng)前社會(huì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的想象力模塊,您將學(xué)習(xí)創(chuàng)新對于理解社會(huì)生活和當(dāng)代社會(huì)的復(fù)雜性。核心研究方法技能和知識(shí)將通過采用我們的一個(gè)或兩個(gè)更高水平的定性(定性研究的創(chuàng)新)和定量(研究的多元方法)方法模塊來發(fā)展。最后的核心學(xué)習(xí)要求是你的論文項(xiàng)目(60學(xué)分),在我們的專家學(xué)者一對一的指導(dǎo)下,你將有機(jī)會(huì)深入研究你自己選擇的主題。這門課程也讓你有機(jī)會(huì)探索你特別感興趣的社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域。您將能夠從一組可選模塊中選擇三個(gè)選項(xiàng)。這些包括:日常社會(huì);社交媒體、數(shù)據(jù)和社會(huì);通過研究設(shè)計(jì)模塊進(jìn)行國際社會(huì)變化和社會(huì)問題以及進(jìn)一步的方法培訓(xùn)。研究設(shè)計(jì)原理I和II以及定性或定量方法模塊。應(yīng)注意的是,社會(huì)學(xué)碩士課程所采用的方法路線,旨在為有意申請博士學(xué)位或有意在某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)專門從事研究方法培訓(xùn)的人提供足夠的方法培訓(xùn)。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 社會(huì)學(xué)理論中的概念與思想 | Concepts and Ideas in Sociological Theory |
2 | 當(dāng)前社會(huì)學(xué)和社會(huì)學(xué)新設(shè)想 | Current Sociology and New Sociological Imaginations |
3 | 定量研究的創(chuàng)新 | Innovations in Qualitative Research |
4 | 社會(huì)研究中的多元方法 | Multivariate Methods in Social Research |
5 | 社會(huì)媒體、數(shù)據(jù)和社會(huì) | Social Media, Data and Society |
6 | 國際社會(huì)變革和社會(huì)問題 | International Social Change and Social Problems |
7 | 研究設(shè)計(jì)原理 | Principles of Research Design |
8 | 當(dāng)前挑戰(zhàn):英國退歐社會(huì)學(xué) | Current Challenges: Sociology of Brexit |
9 | 國際兒童:權(quán)利、政策和做法 | International Childhoods: Rights, Policies and Practices |
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