在世界各地，中小學和高等教育機構(gòu)越來越多地使用英語向母語不是英語的學生教授學術(shù)課程。這些學科包括商業(yè)、工程、科學、生物、化學、物理、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學。作為一種教學媒介的英語(EMI)，有時也被稱為英語媒介教學或雙語教育，被視為幫助院校將其課程國際化、讓學生為全球化就業(yè)市場做好準備的一個關(guān)鍵方面。如果已經(jīng)在這個領(lǐng)域從事教育工作，或者希望從事教育工作，那么這個碩士課程為學生提供了一個獨特的機會，讓他們在這個快速發(fā)展的領(lǐng)域獲得專業(yè)知識、技能和專長。本課程涵蓋從EMI政策設(shè)計到課堂教學，以及與不同學生群體進行跨文化交流的策略。學生將學習如何開發(fā)有效的EMI課程和教學材料，以滿足自己的學生的學習需求，以及如何利用研究來指導自己的日常實踐和決策。我們特別強調(diào)幫助學生將EMI教學的最新思想應(yīng)用到他們自己的國家和環(huán)境中。所有的作業(yè)都與學生作為EMI教育者所需要進行的真實世界活動緊密相關(guān)。巴斯在英語教育領(lǐng)域享有很高的聲譽。與我們的研究人員合作，學生將從一系列的學術(shù)領(lǐng)域發(fā)展知識和技能，為學生在不同的EMI相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)做好準備。課程結(jié)束時，學生將能夠:以“語言意識”的方式教授自己的主題，運用有效的策略和想法開發(fā)有效的技術(shù)來溝通自己的課程內(nèi)容以英語為媒介，教授不同文化背景的學生為自己的機構(gòu)制定合適的語言政策設(shè)計一個合適的課程，教學大綱或一套教材，在自己的背景下使用評估和評估英語媒體學習計劃訓練其他教育者通過英語有效地教授他們的主題一旦學生從本課程畢業(yè)，他們將完全有資格在各種與EMI相關(guān)的角色中工作。學生可以從事國際中小學教育、國際學校、移民教育或教育政策制定方面的工作。他們的技能也有助于在以下領(lǐng)域工作:英語作為一種附加語言(EAL)在中小學教育中應(yīng)用雙語和多語言教育、跨文化溝通培訓、商務(wù)溝通、與教育非政府組織、聯(lián)合國組織或其他國際教育組織合作。