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應(yīng)用心理學(xué)碩士

Applied Psychology - Master

所屬學(xué)院：醫(yī)療及社會科學(xué)院

申請難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：中

66 QS 2023

項(xiàng)目簡介

入學(xué)時間	項(xiàng)目時長	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
九月	全日制1年	每項(xiàng)課程港幣232，500元(授課科目:每學(xué)分港幣7，250元；基本能力:每學(xué)分港幣9，750元)，需要修30學(xué)分

申請時間

2024Fall

- 開放時間

2024-04-30 Round1

2024Fall Round1 開始時間：- 結(jié)束時間：2024-04-30 申請已結(jié)束

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://www.polyu.edu.hk/study/pg/tpg/2024/54057-ft-pt

語言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	6.0	/
托福	80	/

其它要求

可能需要面試

培養(yǎng)目標(biāo)

香港理工大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士項(xiàng)目為期一年，面向心理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，旨在提供適用于各種專業(yè)心理學(xué)環(huán)境的評估和實(shí)踐方法的最新進(jìn)展的系統(tǒng)培訓(xùn)。該項(xiàng)目旨在為評估、干預(yù)、研究的執(zhí)行能力提供均衡的基礎(chǔ)。項(xiàng)目時長1年或2年，將幫助學(xué)生建立具有專業(yè)技能和知識的應(yīng)用心理學(xué)家身份。應(yīng)用社會科學(xué)系的教學(xué)人員長期以來一直積極在香港心理學(xué)會發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，并接連接受多項(xiàng)多年且跨地域的在香港和中國大陸具有政策優(yōu)先性的研究及顧問計劃。這種背景使得他們能夠開發(fā)一個獨(dú)特的課程體系，包括直接和創(chuàng)新的教學(xué)策略，乃至在某些情況下，對在教育、健康和社會關(guān)懷的大規(guī)模成功實(shí)施的計劃中實(shí)驗(yàn)的第一手接觸。

主要課程

序號	課程介紹	Curriculum
1	應(yīng)用心理學(xué)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)	Foundational competencies
2	心理計量理論和量表結(jié)構(gòu)	Psychometric theory and scale construction
3	高級研究方法：混合研究法	Advanced research methods: Mixed methods in research
4	認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方法應(yīng)用	Cognitive neuroscience methods in applied settings
5	研究和實(shí)踐背景下心理儀器的使用和傳播	Use and dissemination of psychological instrumentation in research and service context
6	心理-社會-教育方案的發(fā)展與評估	Psycho-socio-educational program development and evaluation
7	認(rèn)知行為介入	Cognitive behavioral intervention
8	表達(dá)性心理治療	Expressive Psychotherapy
9	養(yǎng)育及育兒能力培養(yǎng)	Parenting and parent development
10	天才培育：教學(xué)模型和專業(yè)實(shí)踐	Nurturing the gifted and talented: Instructional models and professional practices
11	組織系統(tǒng)中的管理實(shí)踐	Managing Practice in Organizations and Systems
12	注意力控制和社會適應(yīng)	Attentional Control and Social Adaption
13	職場心理輔導(dǎo)學(xué)	Workplace Counselling
14	職業(yè)輔導(dǎo):理論與實(shí)踐	Career Counselling: Theories and Practice
15	特殊兒童心理學(xué)	Psychology of Exceptional Children