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  • 人類發(fā)展與心理學(xué)碩士
    Human Development and Psychology
    所屬學(xué)院:教育學(xué)院
    申請(qǐng)難度:高 就業(yè)前景:優(yōu) 消費(fèi)水平:高
    5 QS 2023 2 U.S.NEWS 2023

    項(xiàng)目簡(jiǎn)介

    入學(xué)時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
    / 1年 51904美元/年申請(qǐng)費(fèi):85美元

    申請(qǐng)時(shí)間

  • 開(kāi)放時(shí)間
  • 語(yǔ)言要求

    類型 總分要求 小分要求
    雅思 / /
    托福 104 /

    其它要求

    要求:三封推薦信;GRE(V50Q30W3.5)

    培養(yǎng)目標(biāo)

    哈佛大學(xué)的人類發(fā)展與心理學(xué)碩士專業(yè)通過(guò)提供豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和基于現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)幫助學(xué)生發(fā)展關(guān)鍵的專業(yè)技能,致力于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展具有影響力的教育事業(yè)。在人類發(fā)展與心理學(xué)(HDP)計(jì)劃中,學(xué)生將加入一群興趣廣泛、熱忱于更好地了解兒童和成人成長(zhǎng)規(guī)律的教育和學(xué)習(xí)團(tuán)體。學(xué)生將與優(yōu)秀的教職員工緊密合作,將來(lái)能夠在兒童早期發(fā)展中發(fā)揮重要作用;學(xué)生還將學(xué)習(xí)組織心理學(xué)、情緒、認(rèn)知和道德發(fā)展、發(fā)展心理學(xué)、創(chuàng)傷和兒童倡導(dǎo)以及更多專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。HDP是為期一年的全日制碩士課程,旨在使未來(lái)的從業(yè)人員潛心研究與兒童、青少年和成人發(fā)育和成長(zhǎng)有關(guān)的最新理論和發(fā)現(xiàn),并不斷考慮研究如何加強(qiáng)實(shí)踐。該專業(yè)具備世界一流的師資力量,令人振奮的學(xué)習(xí)環(huán)境,眾多的實(shí)地考察與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)生們能夠更好地整合理論和實(shí)踐,并成為優(yōu)秀的教師,領(lǐng)導(dǎo)者,研究人員和倡導(dǎo)者。

    主要課程

    序號(hào) 課程介紹 Curriculum
    1 發(fā)展心理學(xué) Developmental Psychology
    2 青少年發(fā)展 Adolescent Development
    3 成人發(fā)展 Adult Development
    4 發(fā)展變化理論 Developmental Theories of Change
    5 肖像的藝術(shù)和科學(xué) The Art and Science of Portraiture
    6 教育研究統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論 Introduction to Statistics for Educational Research
    7 教育統(tǒng)計(jì)計(jì)算和數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論 Introduction to Statistical Computing and Data Science in Education
    8 教育研究中級(jí)統(tǒng)計(jì) Intermediate Statistics for Educational Research
    9 教育研究的入門(mén)和中級(jí)統(tǒng)計(jì) Introductory and Intermediate Statistics for Educational Research
    10 在教育研究和實(shí)踐中與青年合作 Partnering with Youth in Educational Research and Practice
    11 定性研究方法在實(shí)踐中的應(yīng)用 Qualitative Research Methods in Practice
    12 定性計(jì)劃與政策評(píng)估簡(jiǎn)介 Introduction to Qualitative Program and Policy Evaluation

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