愛大25fall新增項目——佛教研究碩士
2024-09-24
2493
| 入學(xué)時間 | 項目時長 | 項目學(xué)費 |
| 9月 | 1年 | 28800英鎊 |
| 類型 | 總分要求 | 小分要求 |
| 雅思 | 7 | 單項分不低于6.5 |
| 托福 | 100 | 單項分不低于23 |
| PTE | 70 | 單項62 |
相關(guān)學(xué)科的2:1榮譽學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷
該專業(yè)適合對教育政策、研究和實踐感興趣的學(xué)生申請，學(xué)生畢業(yè)后或從事教育學(xué)實務(wù)工作，或繼續(xù)深造攻讀博士學(xué)位。學(xué)生可以選擇教育學(xué)的某一特定方向進行研究，優(yōu)秀的師資團隊將以全新的創(chuàng)新方案教學(xué)，核心課程極具戰(zhàn)略性，而選修課則重在拓展學(xué)生學(xué)科知識。
| 序號 | 課程介紹 | Curriculum |
| 1 | 教育政策與教育政治 | Education Policy and the Politics of Education |
| 2 | 教育哲學(xué) | The Philosophy of Education |
| 3 | 知識來源：理解和分析研究文獻 | Sources of Knowledge: Understanding and analysing research literature |
| 4 | 概念化研究：基礎(chǔ)、假設(shè)與實踐 | Conceptualising research: Foundations, assumptions and praxis |
| 5 | 自閉癥與發(fā)育障礙 | Autism and Developmental Disabilities |
| 6 | 兒童和青少年發(fā)展 | Child and Adolescent Development |
| 7 | 兒童與科技 | Children and Technology |
| 8 | 教育比較分析 | Comparative Analysis in Education |
| 9 | 比較教育與國際發(fā)展 | Comparative Education and International Development |
| 10 | 設(shè)計、提供和評估培訓(xùn) | Designing, Delivering and Evaluating Training |
| 11 | 天才青年 | Gifted and Talented Youth |
| 12 | 全球兒童與人權(quán) | Global Childhoods and Human Rights |
| 13 | 學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)與教學(xué) | Learners, Learning and Teaching |
| 14 | 弗里德里?！じチ_貝爾早期的教育學(xué)與實踐 | Pedagogy and Practice of Friedrich Froebel for the early years |
| 15 | 學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué) | Psychology of Learning and Teaching |
| 16 | 定性數(shù)據(jù)研究 | Qualitative Data Research |
| 17 | 用SPSS進行定量數(shù)據(jù)分析 | Quantitative Data Analysis with SPSS |
| 18 | 全世界教育中的社會不平等 | Social Inequalities in Education Worldwide |
| 19 | 教育與學(xué)習(xí)人類學(xué) | The Anthropology of Education and Learning |
| 20 | 課程：語境、變化與發(fā)展 | The Curriculum: Context, Change and Development |
| 21 | 調(diào)查的性質(zhì) | The Nature of Enquiry |
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