美英港新教育-學(xué)員背景

學(xué)生姓名：Fang同學(xué)?

本科學(xué)校：南京理工大學(xué)?

本科專業(yè)：金融專業(yè)?

硬性背景：3.31/4.0 ，IELTS: 7.0 ，GMAT: 650?

軟性背景：?

1、2019年7月-8月中國銀行信貸部經(jīng)理助理；中國建設(shè)銀行實(shí)習(xí) 2、校級(jí)優(yōu)秀科研訓(xùn)練項(xiàng)目 3、證券從業(yè)資格證書；全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試2級(jí)

錄取學(xué)校：約翰霍普金斯大學(xué) 金融碩士

申請(qǐng)timeline：1.08-03.05

美英港新教育-學(xué)員背景?

學(xué)生姓名：Zhang同學(xué)?

本科學(xué)校：南京審計(jì)大學(xué)?

本科專業(yè)：ACCA?

硬性背景：GPA80-84，雅思7.5 ，GRE 322?

軟性背景：AIA暑期實(shí)習(xí)及加州圣地亞哥大學(xué)暑期交流項(xiàng)目?

錄取學(xué)校：約翰霍普金斯大學(xué) 金融碩士?

申請(qǐng)timeline：12.19-03.05

JHU2012年開始專門設(shè)了full-time的金融碩士項(xiàng)目，綜合排名很高，但是商學(xué)院的目前還沒有排名，適合那些背景不錯(cuò)且有明顯的名校情結(jié)的學(xué)生申請(qǐng)。?

今天分析的兩位同學(xué)背景都不錯(cuò)，但是也都有個(gè)共同問題：均分不高。在這樣情況下，看我們?nèi)绾沃煌瑢W(xué)拿下JHU錄?。?

1.簡歷?

申請(qǐng)金融專業(yè)，簡歷非常重要，學(xué)生會(huì)因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)歷過多而無法掌握重點(diǎn)，所以就在簡歷中羅列出每一段經(jīng)歷從而失去了亮點(diǎn)。在這兩位同學(xué)的申請(qǐng)中，我們仔細(xì)了解她們?cè)谛Ｆ陂g的經(jīng)歷和實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，將校內(nèi)外的活動(dòng)經(jīng)歷的結(jié)合，突出學(xué)生各方面能力，以此來彌補(bǔ)均分不高的短板。?

在張同學(xué)的簡歷中，我們突出其在加州大學(xué)圣地亞哥分校交換經(jīng)歷，交換期間她曾以優(yōu)秀的成績完成海外院?？偨Y(jié)性分析長論文，此為簡歷的重點(diǎn)之一；其二，我們歸納了張同學(xué)在校期間的論文研究、志愿者經(jīng)歷，以此突出張同學(xué)在學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。?

而在方同學(xué)的簡歷中，我們將她在校期間的科研項(xiàng)目和證券從業(yè)資格證書的榮譽(yù)作為簡歷的重點(diǎn)，突出方同學(xué)在專業(yè)能力和學(xué)術(shù)能力上是非常優(yōu)秀的。 校內(nèi)外活動(dòng)經(jīng)歷結(jié)合，使最終呈現(xiàn)出來的簡歷層次分明、內(nèi)容豐富又詳略得當(dāng)。?

2.個(gè)人陳述?

經(jīng)過前期素材收集和背景分析，我們提取了方同學(xué)學(xué)業(yè)背景金融相關(guān)實(shí)踐兩個(gè)重要優(yōu)勢(shì)在ps中重點(diǎn)論述。方同學(xué)在中國銀行和中國建設(shè)銀行實(shí)習(xí)過程中，參與了信貸、預(yù)算計(jì)劃，從這段經(jīng)歷中總結(jié)出方同學(xué)在工作中提升了自身的專業(yè)能力，具有高超的專業(yè)素養(yǎng)，這些都是一個(gè)金融從業(yè)者需要具備的素質(zhì)和能力。

除此之外，文書老師highlight出大學(xué)期間她的金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理相關(guān)的專業(yè)課成績非常優(yōu)秀，以此來彌補(bǔ)其均分不突出的短板。

而在張同學(xué)的PS中，我們重點(diǎn)突出其在學(xué)習(xí)過程中對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生的思考以及對(duì)自己的職業(yè)道路的展望，來解釋對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣的原因，突顯出她的會(huì)計(jì)技能、專業(yè)操守。后續(xù)的部分也是站在這個(gè)立場(chǎng)上，陳述她對(duì)此職業(yè)發(fā)展規(guī)劃所作出的努力和準(zhǔn)備。

對(duì)于兩位均分不占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)來說，她們?cè)诮鹑陬I(lǐng)域內(nèi)的探索和能力儲(chǔ)備是競(jìng)爭力優(yōu)勢(shì)。?

3.推薦信?

推薦信在申請(qǐng)中是非常重要一部分，好推薦信具有扭轉(zhuǎn)乾坤的功能。根據(jù)兩位同學(xué)的情況，我們建議一封推薦信來自專業(yè)的任課老師，另一封可提供實(shí)習(xí)單位的負(fù)責(zé)人。

由于張同學(xué)在加州大學(xué)圣地亞哥分校交換時(shí)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，所以其中一封推薦信來自圣地亞哥學(xué)術(shù)人員，在推薦信中將其在交換期間的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、學(xué)術(shù)能力詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來；而方同學(xué)則是提供了專業(yè)課老師和實(shí)習(xí)單位老板兩份推薦信，專業(yè)課老師在推薦信中解釋了學(xué)校專業(yè)課的打分制度，以此來彌補(bǔ)其均分不高的短板。 軟硬件條件都備齊后，我們立即啟動(dòng)了申請(qǐng)工作。

?4 美英港新教育導(dǎo)師觀點(diǎn)

JHU金融碩士在全美排名第8，但并不代表排名越高，申請(qǐng)難度就越大。JHU金融對(duì)GRE和GMAT有要求，均分和語言只要達(dá)到要求，申請(qǐng)希望就很大。

美英港新團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，接觸到申請(qǐng)JHU金融的同學(xué)很多，并鮮有失敗案例，感興趣的同學(xué)，歡迎線上咨詢。

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