• 圖蘭大學(xué) 金融碩士

• 羅切斯特大學(xué) 商業(yè)分析碩士

• 伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校 會(huì)計(jì)碩士

• 約翰霍普金斯大學(xué) 商務(wù)分析和風(fēng)險(xiǎn)管理碩士

申請(qǐng)背景

我是從大三下學(xué)期才決定出國(guó)留學(xué)的，其實(shí)在大三下才開(kāi)始規(guī)劃留學(xué)已經(jīng)很晚了，GPA沒(méi)法兒再往上刷了，標(biāo)化考試準(zhǔn)備的時(shí)間也不夠充分，加上一些好的學(xué)校第一輪申請(qǐng)很早，文書(shū)材料準(zhǔn)備也來(lái)不及了。

剛剛開(kāi)始規(guī)劃留學(xué)時(shí)，我既沒(méi)有考出標(biāo)化成績(jī)，也沒(méi)有非常出彩的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以一直對(duì)最后能申請(qǐng)到好學(xué)校不報(bào)什么希望，但是內(nèi)心又有些不甘心，不拼一把，怎么知道夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)呢。

我與美英港新教育的緣分來(lái)自同校的學(xué)姐，看到上一屆學(xué)姐簽約了這家機(jī)構(gòu)后錄取的結(jié)果還不錯(cuò)，我就抱著試一試的心態(tài)找到了美英港新教育的負(fù)責(zé)人周老師。

不得不說(shuō)，周老師真是我的伯樂(lè)，和周老師咨詢(xún)了關(guān)于留學(xué)的問(wèn)題，他耐心地告知我目前的情況適合申請(qǐng)哪些學(xué)校，沖刺院校可以定哪些，并且認(rèn)真幫我規(guī)劃了選校目標(biāo)和后續(xù)學(xué)習(xí)方向，這讓我原本迷茫的留學(xué)之路開(kāi)始逐漸清晰，對(duì)申請(qǐng)夢(mèng)校也多了些許信心和動(dòng)力。

其實(shí)在與美英港新教育簽約之前，我也咨詢(xún)對(duì)比過(guò)其他的中介，較之美英港新教育，其他的中介給我的規(guī)劃和選校都不太合理，并且頻繁的和我宣傳他們中介，只為了快速簽約，這讓我非常反感。反之，美英港新教育的周老師專(zhuān)業(yè)度和真誠(chéng)度都讓我覺(jué)得他們不僅僅是為了簽約，而是真的想幫助我圓夢(mèng)。所以我最終選擇了美英港新教育。

申請(qǐng)經(jīng)歷

整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程緊張但是有序。因?yàn)槲业臉?biāo)化成績(jī)遲遲未能考出，所以錯(cuò)過(guò)第一輪申請(qǐng)，但是為了趕上第二輪，我只得在今年1月遞交申請(qǐng)材料。

在這段時(shí)間我不僅要準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，還得準(zhǔn)備期末考試和美國(guó)學(xué)校的面試，時(shí)間和壓力都非常大。面對(duì)多重壓力，我焦慮不安，許多次都面臨崩潰，但美英港新教育的文書(shū)老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，幫助我分擔(dān)這些壓力。

文書(shū)老師很高效也很給力，在我提交完素材后的一兩天內(nèi)就給我發(fā)了文書(shū)初稿，質(zhì)量相當(dāng)高，沒(méi)有應(yīng)付的痕跡。

隨后文書(shū)老師積極跟我溝通，指導(dǎo)我修改材料、通知我申請(qǐng)進(jìn)度，還把申請(qǐng)賬號(hào)和郵箱發(fā)給我，讓我可以隨時(shí)查看申請(qǐng)動(dòng)態(tài)，整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程都是透明公開(kāi)的，這點(diǎn)讓我非常滿(mǎn)意。

申請(qǐng)結(jié)語(yǔ)

正如我在上文所說(shuō)的那樣，整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程緊張而有序，緊張?jiān)谟跁r(shí)間點(diǎn)卡的很近，為了趕上第二輪申請(qǐng)，文書(shū)材料都是很快就出來(lái)的，但過(guò)程卻是非常有條不紊的進(jìn)行著，沒(méi)有一點(diǎn)出錯(cuò)，多虧了文書(shū)老師不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且專(zhuān)業(yè)高效。

我收到錄取通知后，貼心的文書(shū)老師給我發(fā)了一封祝賀的郵件，像是好朋友那樣的祝福，真的非常感謝。

回顧整段申請(qǐng)經(jīng)歷，我的申請(qǐng)背景一般，最后能拿到這么多offer，非常感謝美英港新教育。