個(gè)人背景：南京師范大學(xué)文學(xué)院秘書學(xué)專業(yè) 2019年6月畢業(yè)

平均分：87.35 ?雅思6.5（6.0）

錄取結(jié)果：

利茲大學(xué)企業(yè)傳播營(yíng)銷與公共關(guān)系

威斯敏斯特大學(xué)傳播學(xué)碩士

杜倫大學(xué)政治和國(guó)際關(guān)系碩士

謝菲爾德大學(xué)全球新聞碩士

主修課程包括中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古典文學(xué)與文化、傳播學(xué)、廣告學(xué)、應(yīng)用寫作學(xué)、公務(wù)員寫作、機(jī)關(guān)管理、秘書實(shí)務(wù)等等，主要為文學(xué)和秘書學(xué)兩方面的內(nèi)容。輔修法學(xué)（知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向），備考研究生考試期間學(xué)習(xí)大量新聞傳媒領(lǐng)域知識(shí)，自己本身也對(duì)該領(lǐng)域具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在校曾任校學(xué)生會(huì)學(xué)生發(fā)展中心副主任、院事務(wù)中心獎(jiǎng)學(xué)金部副部長(zhǎng)，班級(jí)學(xué)習(xí)委員，工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富；在校期間做過關(guān)于秘書發(fā)展前景、“一帶一路”建設(shè)、“性別、教育與職業(yè)發(fā)展”等相關(guān)內(nèi)容的課題研究，關(guān)于秘書工作及其發(fā)展、中國(guó)傳統(tǒng)文化、新媒體環(huán)境等內(nèi)容也大大小小寫過一些論文和調(diào)研報(bào)告；獲得過國(guó)家級(jí)高校秘書專業(yè)知識(shí)技能比賽二等獎(jiǎng)，校獎(jiǎng)學(xué)金若干，優(yōu)秀學(xué)生干部等校級(jí)及院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；有幾段在企業(yè)、政府機(jī)關(guān)承擔(dān)企宣、秘書、人事等工作的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

以上是我簡(jiǎn)單的個(gè)人背景介紹，接下來就要說到我這篇申請(qǐng)?bào)w驗(yàn)的第一部分內(nèi)容，即申請(qǐng)之前明白自己“有什么”以及“要什么”。

申請(qǐng)學(xué)校不是一件容易的事情。學(xué)校太多，專業(yè)太多，如何做出正確的選擇，都會(huì)在申請(qǐng)一開始讓人非常迷茫。這樣的迷茫我深深體驗(yàn)過。經(jīng)歷著考研未上岸的打擊，找到的工作也不如人意，本科學(xué)歷始終讓我心有不甘。最終選擇留學(xué)，可以說是在經(jīng)歷多次考量后作出的決定。這條道路意味著的是要gap一年，意味著要看著同學(xué)們工作或是繼續(xù)學(xué)習(xí)而只能問自己“我的選擇正確嗎”，意味著更多的等待，更多的挑戰(zhàn)。我在畢業(yè)之時(shí)，放棄尋找工作，放棄準(zhǔn)備其他考試，在南京租下房子，一個(gè)人從完全的“小白”開始備考雅思，開始了當(dāng)時(shí)我并不知道會(huì)有什么結(jié)果的申請(qǐng)之路。? ? ?

我與美英港新留學(xué)的周老師因?qū)W生會(huì)的講座活動(dòng)在大一大二時(shí)就有所認(rèn)識(shí)，朋友也在這里成功申請(qǐng)到了心儀的學(xué)校，因此最終我就選擇了美英港新留學(xué)以幫助我完成申請(qǐng)。正如我前面說到，申請(qǐng)最開始是很迷茫的，但周老師從申請(qǐng)時(shí)間安排、申請(qǐng)流程、如何選擇學(xué)校與專業(yè)等等內(nèi)容都給我進(jìn)行了極為細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從一開始的迷茫與擔(dān)憂，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔砬孱^緒并愿意認(rèn)真著手準(zhǔn)備申請(qǐng)。

回到“明白自己有什么”這個(gè)話題。申請(qǐng)開始前，需要對(duì)于學(xué)校、專業(yè)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和選擇，同時(shí)因?yàn)槲臅行枰獙懙酱罅筷P(guān)于教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、研究經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)與榮譽(yù)的內(nèi)容，所以必須對(duì)當(dāng)前自我的情況特別是優(yōu)勢(shì)做出具體分析。就我個(gè)人而言，受父母的影響我從小就培養(yǎng)起了對(duì)

于社會(huì)發(fā)展與公共政策的敏感度，本科期間的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷都為我深化對(duì)于政策和公共關(guān)系的學(xué)習(xí)提供了巨大的幫助，因此我將這方面專業(yè)定位申請(qǐng)方向之一。

同時(shí)作為一個(gè)典型的文科生，自小的大量文學(xué)作品閱讀和本科期間的學(xué)習(xí)，讓我將中國(guó)文化也囊括在專業(yè)選擇范圍之內(nèi)，渴望在研究生期間能夠從不同的角度去深化對(duì)于中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。

而說到第三個(gè)方向的選擇，我就要談到“要什么”。在大三備考研究生考試時(shí)，我選擇的是與本科專業(yè)不同的傳播學(xué)，只因自己對(duì)于新聞傳播領(lǐng)域的巨大渴望和強(qiáng)烈興趣，長(zhǎng)久以來也樂于思考新聞傳播與傳播環(huán)境、社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，同時(shí)也有著進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)規(guī)劃，所以在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，我也選擇申請(qǐng)了這個(gè)我非?？释M(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的領(lǐng)域，讓研究生期間的學(xué)習(xí)能夠?yàn)槲椅磥淼穆殬I(yè)發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)以上我對(duì)于自己的分析，我就與老師一起分析對(duì)比出了6所學(xué)校，開始了我的申請(qǐng)之路。再次強(qiáng)調(diào)，明確自己“有什么”和“要什么”能夠讓我們快速并準(zhǔn)確地找到目標(biāo)的院校和專業(yè)。就我個(gè)人而言，我將申請(qǐng)的學(xué)校分為三個(gè)部分，申請(qǐng)成功率用百分比表示即30%、60%與90%，這樣有助于最大程度保證申請(qǐng)的成功率（個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，僅供參考）。

第二部分就說到申請(qǐng)中的材料準(zhǔn)備。在這里我要非常感謝我的文書老師Ewis，從將所需材料清晰明了地交代于我，到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貛兔π薷暮头g文書，以及幫忙發(fā)送申請(qǐng)，及時(shí)迅速地告知院校消息等，Ewis老師都極其細(xì)致負(fù)責(zé)，在留學(xué)申請(qǐng)的重要環(huán)節(jié)中給予了我極大的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)這個(gè)階段中自己的準(zhǔn)備也很重要，因?yàn)槲臅蠋熜枰鶕?jù)所提供的材料才能進(jìn)行完善與修改，自我認(rèn)真的準(zhǔn)備和寫作必不可少。還需要與老師做好溝通交流，才能讓文書真正能夠表現(xiàn)出個(gè)人特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。

特別想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，申請(qǐng)文書中對(duì)于所申專業(yè)和學(xué)校的論述頗為重要，思考“為什么對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣”“過往的研究經(jīng)歷對(duì)于你學(xué)習(xí)該專業(yè)有什么幫助”“對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么理解”“希望從這個(gè)專業(yè)獲得什么知識(shí)”“期待該專業(yè)對(duì)日后有什么幫助”“申請(qǐng)這所大學(xué)的原因以及為何要深造”等關(guān)鍵性問題，才能讓文書材料更加充實(shí)，充分體現(xiàn)出個(gè)人思考與個(gè)人特點(diǎn)，讓申請(qǐng)材料成為重要的文字支撐。

就要說到申請(qǐng)發(fā)出之后的等待和選擇。這段時(shí)間看似只需簡(jiǎn)單的等待，但卻是對(duì)于我而言，較為掙扎和焦慮的時(shí)期。等待是困難而漫長(zhǎng)的，是孤獨(dú)感與落差感的交錯(cuò)折磨，特別是在收到拒信的時(shí)候。但令我非常開心的是，由于前期的準(zhǔn)備工作非常充分，我目前收到了Politics and International Relations、Communication、Global Journalism以及Corporate Communications Marketing and Public Relations多個(gè)專業(yè)的offer，讓我有機(jī)會(huì)充分去思考和選擇最理想的院校和專業(yè)。而這樣的結(jié)果都與老師們盡心盡力的幫助是分不開的。

明確目標(biāo)和想法。定校也是申請(qǐng)過程中極其重要的階段，需要從多個(gè)方面入手進(jìn)行思考，如專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)校地理位置、國(guó)內(nèi)國(guó)外認(rèn)可度、對(duì)于未來職業(yè)發(fā)展的幫助等。我在這個(gè)時(shí)期跑遍了學(xué)校官網(wǎng)，看了很多就讀經(jīng)驗(yàn)貼，同時(shí)也積極詢問了長(zhǎng)輩老師等，在過程中更加明確了目標(biāo)。當(dāng)然，我最想說的還是那一句，“要什么”。我曾經(jīng)糾結(jié)了很久，輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以抉擇，但在真正去想我要什么時(shí)，目標(biāo)卻陡然清晰。我要的是一個(gè)我愿意以充沛的精力和熱情投入學(xué)習(xí)和研究的專業(yè)，要一個(gè)能夠讓我得到提升和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，要一條能夠讓我更快更好地走向目標(biāo)職業(yè)的道路，選擇也就瞬間明晰和堅(jiān)定了許多。

零零碎碎說了好多，其實(shí)就是想簡(jiǎn)單地展現(xiàn)申請(qǐng)過程中我的心路歷程以及申請(qǐng)?bào)w驗(yàn)。我的申請(qǐng)之路，簡(jiǎn)單總結(jié)而言，經(jīng)歷了“迷茫而擔(dān)憂——艱辛但充實(shí)——等待與選擇——明確目標(biāo)”的一個(gè)過程，雅思備考刷分不易，但收到offer時(shí)的那種快樂，足以抹去期間所有的煩悶；準(zhǔn)備和寫作材料很孤獨(dú)，等待更是艱辛，但就是那些過程，讓我在現(xiàn)在寫下這些文字時(shí)，心中滿滿是回憶和感慨。

對(duì)我而言，申請(qǐng)不只是簡(jiǎn)單的一個(gè)流程，不只是簡(jiǎn)單的將中文翻譯成英文，而是自我剖析和自我認(rèn)知的重要階段。這個(gè)階段中，我始終在思考與學(xué)習(xí)，讀了很多的東西，認(rèn)識(shí)了很多人，看到了提升自我的可能性，更明白在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我是多么重要。

簡(jiǎn)單總結(jié)一下，我想說一下幾點(diǎn)建議，希望能夠有所幫助：

明確自己所擁有的，即成績(jī)、經(jīng)歷、突出優(yōu)勢(shì)等，明確哪些內(nèi)容可以成為申請(qǐng)材料中的重要支撐點(diǎn)和加分項(xiàng)。不必過多去猜學(xué)校“想看什么”，而更多的注重于“我能提供什么”，以及哪些過往經(jīng)歷可以為留學(xué)之后的學(xué)習(xí)提供幫助，而這些內(nèi)容同時(shí)也會(huì)成為選擇專業(yè)時(shí)的重要參考基準(zhǔn)。

明確自己想要的。留學(xué)申請(qǐng)其實(shí)很多時(shí)候是主動(dòng)的，需要主動(dòng)去找到想學(xué)的專業(yè)，主動(dòng)去了解課程設(shè)置以及自己的興趣方向等。對(duì)于我個(gè)人而言，我是在分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)、興趣方向以及未來就業(yè)目標(biāo)后最終選擇了謝菲爾德大學(xué)Global Journalism專業(yè)。因此，明白自己要什么，對(duì)于我們理清申請(qǐng)思路有著極其重要的作用。

認(rèn)真準(zhǔn)備文字材料和相關(guān)輔助文件的同時(shí)，與老師做好及時(shí)的溝通與交流有助于不斷完善申請(qǐng)材料，也可以更好地做到及時(shí)調(diào)整思路，讓申請(qǐng)進(jìn)程更加順利；

申請(qǐng)期間的心理調(diào)整尤為重要。因?yàn)槲覀€(gè)人處在gap期間，看著同學(xué)們都在讀研或是工作，心理壓力可想而知。申請(qǐng)期間事項(xiàng)繁多，需要準(zhǔn)備的材料、撰寫的文書、不斷刷的雅思分?jǐn)?shù)以及長(zhǎng)久的等待，都會(huì)給心理造成一定的壓力和挑戰(zhàn)，心理上的考驗(yàn)也讓我整個(gè)申請(qǐng)過程更加難忘。等待很難，但等待后的結(jié)果，會(huì)讓所有的等待都有其價(jià)值。

一開始我真覺得留學(xué)很難，面對(duì)著畢業(yè)、工作、學(xué)習(xí)的多重壓力，我曾有著很長(zhǎng)時(shí)間的迷茫與糾結(jié)。我經(jīng)歷了曾經(jīng)不愿接受的gap時(shí)期，選擇了一條曾經(jīng)也覺得不可能的道路，經(jīng)歷了很多心理上的自我調(diào)整，也在申請(qǐng)過程中逐漸明確了自己的目標(biāo)和想法。

回望申請(qǐng)之路，非常感謝美英港新留學(xué)的老師們給予我的所有幫助，無論是在前期的問題解答，還是申請(qǐng)過程中的專業(yè)選擇、文書撰寫、院校信息傳達(dá)等等方面，都可謂做到嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，像朋友一般關(guān)心和支持著我，為我的申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮蟮膸椭椭С帧?/span>雖然今年情況特殊，留學(xué)形勢(shì)較往年艱難很多，但心儀的學(xué)校和專業(yè)仍讓我對(duì)于未來充滿著希望。留學(xué)的意義不只是一紙文憑，而是更大的世界，與更加優(yōu)秀的自己。

我真的寫了好多，非常感謝能有耐心讀到這里。文科生的感性有點(diǎn)收不住哈哈哈。最后想送大家我很喜歡的一句話：“做一個(gè)世界的水手，奔赴所有的碼頭。”

選擇永遠(yuǎn)不是單一的，提升自己、擴(kuò)大眼界的方式多種多樣，關(guān)鍵在于我們是否愿意去選擇，以及是否愿意為此做出努力。愿還在申請(qǐng)的同學(xué)最終能得到自己夢(mèng)想的offer，愿對(duì)于未來還有些迷茫的同學(xué)能夠盡快認(rèn)識(shí)自己，找尋到一條提升自我，開闊眼界的道路，勇敢地探索，不斷地追尋！

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