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計算機x人文社科交叉專題：數(shù)據(jù)可視化方法及其在經(jīng)濟、歷史等人文社科領(lǐng)域中的應(yīng)用研究

項目時間 2023.07.15 開課

編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐

適用人群

• 適合年級：高中生/大學(xué)生

• 適合專業(yè)：對數(shù)字人文、計算機在跨學(xué)科領(lǐng)域中應(yīng)用感興趣的學(xué)生，學(xué)生需要具備人文素養(yǎng)及扎實的英文閱讀能力、有計算機編程能力的學(xué)生優(yōu)先

你能收獲

• 7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時

• 項目報告

• 優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

• EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級別索引國際會議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)

• 項目結(jié)業(yè)證書

• 成績單

導(dǎo)師介紹

Francesca

加州大學(xué)洛杉磯分校 (UCLA)

講師&行業(yè)專家

Francesca 導(dǎo)師致力于并從事人文研究和技術(shù)的交叉研究。作為高級計算研究辦公室的數(shù)字研究顧問，她在研究技術(shù)集團的GIS，可視化，XR和建模工作，幫助學(xué)院的解決他們的數(shù)字研究需求。在她的過去，她隸屬于史密森尼國家美國歷史博物館(華盛頓特區(qū))，國家歷史藝術(shù)研究所(法國巴黎)，洛杉磯郡藝術(shù)博物館和蓋蒂研究所(加州洛杉磯)。她在加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)的世界藝術(shù)與文化系完成了博士學(xué)位，并通過UCLA的數(shù)字人文學(xué)科項目獲得了數(shù)字人文研究生證書。她的論文《虛擬現(xiàn)實：技術(shù)、博物館和沉浸感》詢問了博物館和檔案中的出版、展示和信息捕捉模式，說明了對“傳統(tǒng)”模式的突破，并認為數(shù)字模式為藝術(shù)和文化認識論提供了一個截然不同的范式，提供了更大的語境化理解。更廣泛地說，F(xiàn)rancesca的研究探索了GLAM組織中通過虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和360度照片和視頻捕捉等技術(shù)提供的沉浸式體驗的光譜。她還擁有開發(fā)數(shù)字工具的豐富經(jīng)驗，如用于進行合作藝術(shù)研究和保存的蓋蒂學(xué)者工作區(qū)™。她是HASTAC學(xué)者，在數(shù)字人文、藝術(shù)史和文化研究領(lǐng)域工作和教學(xué)超過十年，并幫助編寫了在線數(shù)字藝術(shù)史教科書。在加州大學(xué)洛杉磯分校，她定期為數(shù)字人文項目授課，偶爾也為世界藝術(shù)和文化/舞蹈系授課。她同時加入了學(xué)院藝術(shù)協(xié)會的教育委員會，藝術(shù)史教學(xué)資源和數(shù)字藝術(shù)史雜志，在那里她擔(dān)任虛擬畫廊的主任負責(zé)人。

任職學(xué)校：

加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校，是位于美國洛杉磯的公立研究型大學(xué)，是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟和國際公立大學(xué)論壇成員，被譽為“公立常春藤”,入選英國政府“高潛力人才簽證計劃”。多年來蟬聯(lián)美國申請人數(shù)最多的大學(xué)，也是錄取難度最高的大學(xué)之一。加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校被《美國新聞與世界報道》《泰晤士高等教育》《華爾街日報》等多家權(quán)威報刊評為美國第一公立大學(xué)，被評為2018《福布斯》最具價值大學(xué)排名全美第1位, 2020QS畢業(yè)生就業(yè)力排名世界第3位。2021-22年度，UCLA位列軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名第13位，U.S. News世界大學(xué)排名第14位，泰晤士高等教育世界大學(xué)排名第20位。

項目背景

我們越來越多地以數(shù)字形式訪問、共享和創(chuàng)建信息。如何-或這將如何改變我們從事學(xué)術(shù)工作的方式? 數(shù)字人文學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展，以解決人文學(xué)科研究和出版中數(shù)字和計算方法的使用，重新定義了研究方法和出版成果的標(biāo)準(zhǔn)實踐。在該項目中，我們將研究生產(chǎn)張力計算方法與人文探究相結(jié)合的結(jié)果，不斷突破新的領(lǐng)域。定義數(shù)字數(shù)據(jù)的來源、過程和表示決策人文學(xué)科項目需要特定的參數(shù)和功能取決于學(xué)科應(yīng)用的物質(zhì)和方法。

項目介紹

本課程介紹了數(shù)字人文學(xué)科的前沿方法、理論和實際人文研究中的應(yīng)用。它涵蓋了利用各種數(shù)字與計算機工具和方法進行數(shù)據(jù)組織、探索、理解、并最終呈現(xiàn)和講述故事。在整個項目中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何逆向設(shè)計數(shù)字人文項目，以了解它們是如何被層層建造的。學(xué)生還將同時識別、使用并討論不同工具的優(yōu)缺點方法; 發(fā)展強大的人文主義研究問題，可以通過數(shù)字化研究方法原創(chuàng)研究并建立一個協(xié)作的數(shù)字項目。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何組織和清理數(shù)據(jù)，開發(fā)圖表，創(chuàng)建空間和網(wǎng)絡(luò)可視化，使用內(nèi)容管理系統(tǒng)，并使用基本的文本分析探索定性數(shù)據(jù)的工具。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何組織和清理數(shù)據(jù)，開發(fā)圖表，創(chuàng)建空間和網(wǎng)絡(luò)可視化，使用內(nèi)容管理系統(tǒng)，并使用基本的文本分析工具探索定性數(shù)據(jù)。通常，最好的數(shù)字人文項目是合作的結(jié)果，因此，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何作為一個團隊有效地工作，同時建立項目管理技能。每個單元將指導(dǎo)學(xué)生通過技術(shù)和研究技能的開發(fā)、分析和應(yīng)用。

項目大綱

• “數(shù)據(jù)”與歷史 "Data" and the Question of History

• 數(shù)據(jù)化世界:本體論，類別，標(biāo)準(zhǔn) World Becoming Data: Ontologies, Categories, Standards

• 觀察數(shù)據(jù)，形成數(shù)據(jù)研究問題和方法 Looking at Data and Forming Data Research Questions and Approaches

• 人文數(shù)據(jù)可視化 Humanistic Data Visualization

• 把數(shù)據(jù)變成地圖 Mapping Data

• 網(wǎng)頁開發(fā)與發(fā)布 Web Development and Publishing

• 項目成果展示 Final Presentation

• 論文輔導(dǎo) Project Deliverable Tutoring

2023年7月15日開課

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+2周不限時論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

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