計算機/電子專題！5G賦能萬物互聯(lián)時代。探究新興物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)！
項目時間 2023.09.09 開課
 編輯 | 幾何留學(xué)學(xué)姐 

 

01
適合學(xué)生

  • 具備一定計算機基礎(chǔ)知識的高中生與大學(xué)生

  • 愿意閱讀大量文獻(xiàn)并積極互動的高中生與大學(xué)生

  • 希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維，提升學(xué)術(shù)競爭力的學(xué)生

  • 有意愿從事科研實踐，產(chǎn)出學(xué)術(shù)科研報告和論文成果的學(xué)生

02
科研要點

  • 萬物互聯(lián)與物聯(lián)網(wǎng)

    探索通信技術(shù)的發(fā)展，介紹物聯(lián)網(wǎng)與萬物互聯(lián)，對比二者的異同。

  • 商用物聯(lián)網(wǎng)

    工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、感官互聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、社會傳感器物聯(lián)網(wǎng)，戰(zhàn)場物聯(lián)網(wǎng)，車輛物聯(lián)網(wǎng)，空間物聯(lián)網(wǎng)。

  • 新興物聯(lián)網(wǎng)

    生物納米物聯(lián)網(wǎng)、人體物聯(lián)網(wǎng)、人與感官物聯(lián)網(wǎng)。

03
項目介紹

本課題將重點關(guān)注萬物互聯(lián)（IoE）的框架在各領(lǐng)域中的應(yīng)用，也將帶領(lǐng)學(xué)生探索信息和通信技術(shù)的現(xiàn)狀與壁壘，其中將重點討論傳統(tǒng)物聯(lián)網(wǎng)的局限性。課題也將涉及新興的IoX理念, 包括能源互聯(lián)網(wǎng)(IoEn), 生物納米物聯(lián)網(wǎng)(IoBNT), 及互聯(lián)網(wǎng)感官(IoS)。對于學(xué)生而言，課題中的許多跨學(xué)科知識有助于其日后進行多角度學(xué)術(shù)研究，也為其日后進入不同應(yīng)用領(lǐng)域的工作打下基礎(chǔ)。

04
授課教授
中外雙教授模式

05
師資配置

Foreign Professor

海外名校在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準(zhǔn)研究方法

 

Domestic Professor

“雙一流”大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖

 

Teaching Assistant

輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享

 

Writing Instructor

論文1v1輔導(dǎo)，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)

 

Student Coordinator

科研項目全程跟進服務(wù)，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航

06
項目收獲

Recommen-dation Letter

*出勤及作業(yè)達(dá)標(biāo)的優(yōu)秀學(xué)生可獲得教授推薦信

  • 科研項目推薦信

  • 海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多8封)

  • 中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多8封)

 

Paper Publication

  • 論文寫作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨立一作)

  • 參加國際學(xué)術(shù)會議(鼓勵學(xué)生實地或遠(yuǎn)程)

 

Program Documents

  • 課程證明

  • 教授評價表

開課時間：2023.09.09

具體上課時間、最終時間安排，均以實際安排為準(zhǔn)

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