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探究智能生活：計算機硬件架構(gòu)與基于物聯(lián)網(wǎng)的無線通信

項目時間 2024.05.18 開課

編輯 | 幾何留學學姐

適合學生

對人工智能感興趣的高中生和大學生
對第二語言習得感興趣的高中生和大學生
希望在該領(lǐng)域深入研究，培養(yǎng)學術(shù)思維，提升學術(shù)競爭力的學生
有意愿從事科研實踐，產(chǎn)出學術(shù)科研報告和論文成果的學生

科研要點

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的背景

互聯(lián)網(wǎng)與云系統(tǒng)是怎么工作的，網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，分布式路由，協(xié)議與協(xié)議分層，物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，紫蜂（Zigbee）與藍牙（Bluetooth）技術(shù)

設(shè)備通信與開發(fā)

無線和有線通信、蜂窩網(wǎng)絡(luò)、組件、電子背景、嵌入式編程

計算機硬件

計算機硬件架構(gòu)的背景、設(shè)計邏輯與設(shè)計中的妥協(xié)，計算機硬件架構(gòu)在物聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)據(jù)科學

物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)

大規(guī)模分布式物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)。Gossip算法和延遲容忍算法（DTN）、能源管理、分布式協(xié)調(diào)、ad-hoc網(wǎng)絡(luò) (DSR/AODV)

數(shù)據(jù)科學與物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用

人工智能、機器學習與基礎(chǔ)性算法，人工智能與機器學習的硬件平臺，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例（醫(yī)療與健康、智能家居與智能城市、環(huán)境監(jiān)測、工業(yè)與商業(yè)中的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等）

項目介紹

本課題將從宏觀上探索物聯(lián)網(wǎng)背后的奧秘，重點關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)背后的硬件設(shè)備架構(gòu)，分布式系統(tǒng)，數(shù)據(jù)中心設(shè)計。課題還將介紹物聯(lián)網(wǎng)的軟件組織，物聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)和算法以及物聯(lián)網(wǎng)中所應(yīng)用到的數(shù)據(jù)科學、機器學習與人工智能技術(shù)。教授將在課題中根據(jù)學生的興趣方向進行延伸，因此適合擁有各種領(lǐng)域未來學習計劃的學生。學生將接觸到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用案例，了解這一領(lǐng)域的前沿動態(tài)，掌握常用的系統(tǒng)原則和機制，在一定程度上具備自行設(shè)計、搭建物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的技能，以進行相關(guān)的學術(shù)討論，應(yīng)對未來的科研和工業(yè)生產(chǎn)任務(wù)。

授課教授

中外雙教授模式

師資配置

Foreign Professor

海外名校在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識與高水準研究方法

Domestic Professor

“雙一流”大學在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進專業(yè)理解力，補充知識版圖

Teaching Assistant

輔助課題答疑、知識鞏固，科研心得與專業(yè)知識分享

Writing Instructor

論文1v1輔導(dǎo)，傳授論文寫作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)

Student Coordinator

科研項目全程跟進服務(wù)，為項目的平穩(wěn)進行保駕護航

項目收獲

Recommen-dation Letter

*出勤及作業(yè)達標的優(yōu)秀學生可獲得教授推薦信

科研項目推薦信
海外教授私人推薦信(EDU網(wǎng)推至多8封)
中方教授私人推薦信(紙質(zhì)推薦信至多8封)

Paper Publication

論文寫作和發(fā)表輔導(dǎo)(獨立一作)
參加國際學術(shù)會議(鼓勵學生實地或遠程)

Program Documents

課程證明
教授評價表

開課時間：2024.05.18

具體上課時間、最終時間安排，均以實際安排為準

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