GRE無(wú)具體成績(jī)要求

教育環(huán)境中的計(jì)劃評(píng)估的目標(biāo)是培養(yǎng)模范教育評(píng)估人員，他們能夠應(yīng)用最先進(jìn)的評(píng)估理論和工具來(lái)開(kāi)發(fā)，改進(jìn)和評(píng)估計(jì)劃，組織和政策。該專業(yè)提供的課程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)旨在培養(yǎng)和授權(quán)評(píng)估人員為組織和機(jī)構(gòu)提供評(píng)估支持，因?yàn)樗麄儗で蠼鉀Q地方，國(guó)家和全球?qū)用娴年P(guān)鍵問(wèn)題。由于評(píng)估活動(dòng)跨越學(xué)科，評(píng)估人員能夠提供獨(dú)特和知情的視角來(lái)指導(dǎo)社會(huì)變革和創(chuàng)新。方案評(píng)估員的行動(dòng)和建議經(jīng)常引發(fā)和促進(jìn)政府，學(xué)校，企業(yè)，衛(wèi)生，政策和方案的積極改革，學(xué)習(xí)評(píng)估教育和其他社會(huì)科學(xué)計(jì)劃，解釋教育數(shù)據(jù)，制定評(píng)估評(píng)估工具，并使用研究方法和評(píng)估理論來(lái)規(guī)劃，實(shí)施和完成計(jì)劃評(píng)估。   在聯(lián)邦和州政府機(jī)構(gòu)，高等教育機(jī)構(gòu)，學(xué)區(qū)，營(yíng)利性和非營(yíng)利性組織中找到工作。一些項(xiàng)目評(píng)估員還選擇擔(dān)任學(xué)區(qū)，政府機(jī)構(gòu)和私人組織的私人顧問(wèn)。兩年內(nèi)完成碩士學(xué)位（MAE），課程重點(diǎn)是課程評(píng)估理論和工具，研究方法，統(tǒng)計(jì)學(xué)和心理測(cè)量學(xué)，應(yīng)用于教育計(jì)劃評(píng)估。我們的學(xué)生來(lái)自不同的背景，包括心理學(xué);教育;社會(huì)學(xué);政治學(xué);人類(lèi)學(xué);農(nóng)業(yè)，家庭，青年和社區(qū)科學(xué);和健康教育和表現(xiàn)。